Era digital telah membawa perubahan besar pada berbagai sektor kehidupan, termasuk dalam bidang pertanian urban yang kini merambah ke lingkungan sekolah. SMP Muhammadiyah 36 melakukan sebuah terobosan inovatif melalui integrasi teknologi informasi ke dalam Proyek Sains SMP Muhammadiyah 36. Melalui sebuah kegiatan ekstrakurikuler berbasis teknologi, para siswa berhasil menciptakan sebuah sistem otomasi yang memungkinkan mereka untuk melakukan perawatan vegetasi tanpa harus berada di lokasi secara fisik. Pemanfaatan perangkat telekomunikasi pintar kini bukan lagi sekadar alat hiburan, melainkan instrumen vital dalam mendukung keberlanjutan ekosistem hijau di lingkungan pendidikan.

Inti dari inovasi ini terletak pada penggunaan sensor kelembapan tanah yang terhubung dengan mikrokontroler berbasis internet. Data yang ditangkap oleh sensor tersebut kemudian dikirimkan secara langsung ke sebuah aplikasi khusus yang terpasang di perangkat genggam siswa. Ketika kadar air dalam tanah mencapai titik minimum, sistem akan memberikan notifikasi otomatis. Siswa cukup menekan satu tombol pada layar ponsel mereka untuk mengaktifkan pompa air elektrik. Kemudahan untuk siram otomatis ini memastikan bahwa tanaman tidak akan mengalami kekeringan meskipun saat libur sekolah panjang tiba, karena pengawasan dapat dilakukan dari mana saja asalkan terhubung dengan jaringan internet.

Kegiatan ini secara resmi dikategorikan sebagai bagian dari kurikulum merdeka dalam bentuk proyek penguatan profil pelajar pancasila. Siswa diajak untuk berpikir kritis dalam memecahkan masalah praktis, seperti bagaimana menjaga kelangsungan hidup tanaman di tengah cuaca ekstrem. Mereka belajar merakit komponen elektronik, melakukan pengodean sederhana, hingga memahami prinsip mekanika fluida. Integrasi antara biologi dan teknik informatika ini menciptakan suasana belajar yang sangat dinamis dan relevan dengan tuntutan zaman. Para siswa tidak lagi melihat sains sebagai hafalan rumus yang membosankan, melainkan sebagai solusi nyata atas tantangan lingkungan yang mereka hadapi setiap hari.

Selain aspek teknis, proyek ini juga bertujuan untuk meningkatkan literasi digital di kalangan remaja. Penggunaan perangkat HP yang biasanya identik dengan media sosial kini diarahkan untuk tujuan yang lebih produktif dan bermanfaat bagi alam. Orang tua siswa pun memberikan respons yang sangat positif, karena anak-anak mereka mulai menunjukkan minat yang besar terhadap dunia agroteknologi. Hal ini membuktikan bahwa teknologi jika dikelola dengan bijak dapat menjadi katalisator bagi kecintaan generasi muda terhadap dunia pertanian. Sekolah pun bertransformasi menjadi laboratorium mini yang mencetak inovator-inovator muda yang peduli pada ketahanan pangan dan kelestarian lingkungan.